教师教学质量综合评价探讨Ⅱ.学生评教与综合评价  

作　　者：汪富泉[1] 

机构地区：[1]广东石油化工学院成人教育学院,广东茂名525000

出　　处：《大学教育》2014年第10期16-17,共2页University Education

基　　金：广东省高等教育教学改革工程本科重点项目(BKZZIG20060133);中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题(06AIJ0130109)资助

摘　　要：为了解学生、领导和同行对教师课堂教学质量的评价,设计了比较简单、易于操作的评价指标体系。按照以学生为主的原则分别设置了专家评教、学生评教和同行评价的权重,由此可得到教师教学质量的综合评价分数或等级。

关 键 词：模糊数学 教学质量 教学评价 

分 类 号：N945.16[自然科学总论—系统科学]