独立学院学生评教有效性研究——基于集美大学诚毅学院的调查  

作　　者：陈静[1] 王颖慧[1] 

机构地区：[1]集美大学诚毅学院,福建厦门361021

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2014年第7期153-155,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

摘　　要：对独立学院学生对学生评教的看法的调查与分析显示:独立学院学生都认同学生评教的积极作用,认可学生评教存在的必要性。在学生的个人背景因素中,年级变量以及年级和学科背景的交互作用变量,均对学生形成"学生评教不能客观全面反映教师教学质量高低"的认识有显著影响。大部分学生对待学生评教的态度是认真负责的,并会受到性别因素的影响。

关 键 词：学生评教 有效性 独立学院 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]