努力创设教学情境激发学生学习兴趣  

作　　者：林成篇 

机构地区：[1]福建省安溪县感德镇槐扬小学

出　　处：《成才之路》2014年第16期71-71,共1页Way of Success

摘　　要：兴趣,是促进学习的动机,推动学生认真、自主学习的内在动力。著名心理学家布鲁纳指出：“孩子的学习第一是兴趣,第二仍是兴趣,第三还是兴趣……”这句话告诉我们,小学生学习积极性和主动性,很大程度上与良好的情境和学习氛围有关,与他们对学习的兴趣有关。在教学中,深入挖掘教学内容中的内在因素,结合教学规律,积极引导学生参与到学习的全过程,在听、想、说、读、做中用最少的时间得到最大的效益,让学生们快乐成长。

关 键 词：创设教学情境 学习兴趣 小学生 激发 学习积极性 自主学习 心理学家 学习氛围 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]