留守中职生成就动机水平的调查研究——以江苏省宿迁市三所职校为例  

作　　者：刘荣飞[1] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院

出　　处：《江苏教育（职业教育）》2014年第5期44-46,共3页

摘　　要：优良的心理品质和较高成就动机是人学习成功的关键。采用《症状自评量表（SCL-90）》和《成就动机量表》对宿迁三所职校的留守学生进行测查，将其结果与全国青年常模、高中生常模、非留守学生之间进行比较分析，了解留守中职学生心理健康状况和成就动机情况，调查结论表明留守中职生心理健康和成就动机水平不高影响了其正常学习。

关 键 词：留守中职生 心理健康 成就动机水平 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]