医学生生命教育内容之探索  

作　　者：彭侃夫[1] 龙藜[2] 

机构地区：[1]第三军医大学西南医院肾科,重庆400038 [2]重庆大学国际学院,重庆400044

出　　处：《重庆医学》2014年第18期2395-2397,共3页Chongqing medicine

摘　　要：人类社会最严肃的终极命题是生死问题。作为直接对人类种族生老病死负责的医生，除了应精通专业知识以外，对生命和死亡的认识必然会影响到其个人心理的发展、医术的发挥以及患者的存活率和幸福感。就提高医学生人文素质方面的要求来看，在医生培养阶段，加强医学生的生命教育刻不容缓。同时，有数据证明，医学生中的确存在因为生死观不正确，导致医学生本人心理异常现象的出现。该研究也发现对医学生进行适当的生命教育能够有效消解医学生可能出现的各种心理危机［1］。因此，在医学生培养阶段有必要加强医学生的生命教育。

关 键 词：生命教育 医学生 教育内容 心理异常现象 医生培养 人类社会 专业知识 人文素质 

分 类 号：R-4[医药卫生]