以“轴对称图形的认识”为例谈多媒体演示教学  

作　　者：郑卫东 

机构地区：[1]湛河区南环路小学,河南平顶山467000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第17期31-32,共2页

摘　　要：多媒体在教学中的应用越来越广泛，但是部分教师，尤其是青年教师，凭借对计算机技术的熟练运用，习惯于用多媒体演示替代动手操作。尽管动手操作比多媒体演示费时费力，但它对于帮助学生透彻理解知识，培养学生的空间观念、实践能力、科学态度等具有不可替代的作用。

关 键 词：多媒体 动手操作 轴对称图形 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]