荀子教育思想对当代教育的启示  

作　　者：原婷婷[1] 安铮[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学旅游管理学院,110034

出　　处：《知识经济》2014年第13期167-168,共2页Knowledge Economy

摘　　要：荀子是战国晚期儒家的主要代表人物,他的教育思想集各家之长,形成完整的理论体系,本文通过对《劝学篇》中荀子教育思想的梳理,分析其思想精华,从而为当代教育提供启示。当代教育可以从培养当代学生正确的价值观、重视教师在教育教学过程中的作用、培养学生正确学习态度及学习方法、重视环境对学生的影响、注重德育与美育的结合、教学过程中重视实践环节等方面加以完善。

关 键 词：荀子 教育思想 启示 

分 类 号：G40-092[文化科学—教育学原理]