检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]华中师范大学心理学院青少年网络心理与行为教育部重点实验室湖北省人的发展与心理健康重点实验室,武汉430079
出 处:《中国特殊教育》2014年第6期41-46,89,共7页Chinese Journal of Special Education
基 金:全国“十一五”教育规划国家青年基金项目“儿童阅读障碍与注意缺陷多动障碍的语音回路功能对比研究”(项目批准号:CBA090119)的成果之一
摘 要:本研究采用自由观看任务,给16名孤独症儿童和21名控制组儿童呈现图片材料,利用眼动追踪实验技术,考察社会性刺激材料类型(包括人物、动物和物体)和刺激物的空间大小(近景和远景图片)对孤独症儿童社会性注意定向的影响。结果发现,孤独症儿童对社会性刺激的注意定向存在一定损伤,但仍然对动物和人等社会性刺激存在一定偏好。刺激物的空间大小影响到孤独症对刺激物的注意,孤独症儿童对近景和远景刺激在注视时间上没有显著差异。This study, by using the method of eye-movement tracking to survey 16 autistic children and 21 normal children, who are shown pictures as stimuli, aims to explore the effects of the types of social stimuli (including figures, animals and objects) and their sizes (close-up and vision pictures) on autistic children's orientation to social attention. The results show the following: the autistic children demonstrate certain damage in terms of their orientation to social attention, but they still have a certain preference for certain social stimuli. The stimuli size has an effect on the autistic children's attention to stimuli;the autistic children show no sigmificant difference in their fixation on close-up and vision stimuli.
关 键 词:孤独症儿童 注意定向 刺激类型 刺激物空间大小 眼动
分 类 号:B842.1[哲学宗教—基础心理学]
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