《回教中学国文补充教材》前记  

作　　者：白寿彝 

出　　处：《回族研究》2014年第2期31-32,共2页

摘　　要：近年，我对于回教学校的课程，常有一种浅见。我觉得，把教义课目孤立在各种普通课目之外，总不是一件事。第一，教义的范围包含得很广，一切宇宙的人生的大理论，及立身处世的方法，以及可以启发宗教情绪，阐扬宗教精神的学识，全都可以包括在内。但学校的教义课目，因为授课时间的限制，不能不把它的内容偏重于五功方面。这样，原来是希望用以阐扬教义的课目，事实上反而把教义的内容弄得窄狭了。第二，施教的最好的办法，不是提耳面命，而是潜移默化。教义讲五功，差不多都是些教条。这固然是每个回教学生所应该有的知识，但对于宗教情绪之培植，并不见得有甚么积极的作用。

关 键 词：补充教材 回教 国文 中学 宗教情绪 宗教精神 授课时间 潜移默化 

分 类 号：G758[文化科学—教育学]