护生人文关怀能力的现状调查与培养策略  

作　　者：王万玲[1] 罗祎[1] 张亭亭[1] 潘红平[1] 郑喜兰[1] 

机构地区：[1]贵州省遵义医学院护理学院,遵义563000

出　　处：《中国中医药现代远程教育》2014年第10期153-154,共2页Chinese Medicine Modern Distance Education of China

基　　金：贵州省卫生厅科学技术基金项目[gzwkj2009-1-031]

摘　　要：目的调查本院护生人文关怀能力,制定培养策略。方法采用调查问卷调查本院四个年级的293名护生,对比统计不同护生的人文关怀能力。结果本院大部分护生对人文关怀能力有一定认识,但整体偏低,薄弱点在于部分耐心不够的男生、家庭关系不融洽以及低年级没有进行过系统的礼仪培训、护理心理学教育的护生们。结论调查护生人文关怀能力现状,分析其影响因素,制定护理人文关怀能力培养方案,对于丰富护理文化内涵,全面提高护理人员人文关怀能力,有十分重要的理论价值和现实意义。

关 键 词：人文关怀 护生 人才培养 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]