张亭亭

作品数：11被引量：60H指数：6
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供职机构：遵义医学院附属医院更多>>
发文主题：护生体验式教学《基础护理学》护理美学护理教育更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中国中医药现代远程教育》《中国民族民间医药》《中国医药指南》《中国医学创新》更多>>
所获基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题贵州省卫生厅科学技术基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
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形成性评价在《成人护理学》课程考核中的应用被引量：8
《护理研究（中旬版）》2014年第9期3321-3323,共3页王连红 江智霞 曾芬莲 郑喜兰 张亭亭 
遵义医学院教育教学改革计划项目;编号:J-2-15;中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题;编号:2012-JS-68
[目的]探讨《成人护理学》课程的考核方法及其效果.[方法]根据《成人护理学》课程的性质和特点,考核采用出勤成绩、作业成绩、临床见习成绩、阶段性考核成绩及期末闭卷考核成绩相结合的方式,课程结束后采用自行设计的问卷对60名学生进...
关键词：《成人护理学》 形成性评价 考核方式 
护生人文关怀能力的现状调查与培养策略被引量：7
《中国中医药现代远程教育》2014年第10期153-154,共2页王万玲 罗祎 张亭亭 潘红平 郑喜兰 
贵州省卫生厅科学技术基金项目[gzwkj2009-1-031]
目的调查本院护生人文关怀能力,制定培养策略。方法采用调查问卷调查本院四个年级的293名护生,对比统计不同护生的人文关怀能力。结果本院大部分护生对人文关怀能力有一定认识,但整体偏低,薄弱点在于部分耐心不够的男生、家庭关系不融...
关键词：人文关怀 护生 人才培养 
体验式教学在《护理研究》和《护理教育学》教学中的应用被引量：8
《中国民族民间医药》2014年第5期108-109,共2页王万玲 张亭亭 罗祎 李昌秀 潘红平 
中华医学会医学教育分会2012-JS-68
目的:研究体验式教学在护理教学中的应用与评价。方法:选取护理学院2011级护理本科生为观察组,采取体验式教学法,2010级护理本科生为对照组,采取常规教学方法,教学结束后制作调查问卷统计两组护生的满意度和两门考试成绩分数。结果:观...
关键词：体验式教学 护理教学 护生 
护理专业学生“优质护理服务”认同度调查被引量：1
《中国医药指南》2013年第17期774-775,共2页杨平 张莉 蒋映兰 张亭亭 罗曼 王大芳 李想 王莹 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(课题编号:12FDY027)
目的了解护理专业学生(以下简称护生)对志愿者"优质护理服务"实践活动认同情况,促进"优质护理服务"活动朝着更好、更全面的方向发展。方法用自行设计的问卷调查表对遵义医学院护理学院2009级、2010级志愿参加"优质护理服务"活动的护生...
关键词：护生 优质护理服务 认同度 
综合性全程考核模式在《护理研究》课程中的应用探讨
《牡丹江医学院学报》2012年第5期76-77,共2页王万玲 张亭亭 潘红平 郁艳艳 
遵义医学院第一临床学院基金资助(项目编号0004)
目的:探讨《护理研究》课程综合性全程考核模式对护理教育的作用。方法:选择本校护理专业2009级的学生298人,随机分为研究组和对照组,研究组为1-3班的学生共146人;对照组为4～6班的学生152人。对照组的学生采用传统考核方式进行考核。...
关键词：《护理研究》 综合性 全程考核 模式 
体验式教学在护理美学教学中的应用及评价被引量：19
《护士进修杂志》2012年第17期1559-1561,共3页夏同霞 张亭亭 江智霞 邓仁丽 郑喜兰 李永红 肖烨 权明桃 
中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会2011年度医学教育研究立项课题(编号:2010-09-02)
目的评价体验式教学在护理美学教学中的应用效果。方法在护理美学课堂教学中采用临床护理情境模拟表演、化妆表演等形式进行教学。结果此方法可激发学生学习兴趣,有利于培养学生的团队协作精神和创新精神、评判性思维,提高护生的语言表...
关键词：体验式教学 护理美学 护理教育 
情景模拟教学法在《基础护理学》实验教学中的应用被引量：7
《齐齐哈尔医学院学报》2012年第14期1929-1930,共2页潘红平 江智霞 张亭亭 曾慧 袁晓丽 罗祎 
目的探讨"情景模拟教学法"在《基础护理学》实验教学中的应用效果。方法对我院2009级本科护理专业学生412名分成19组,每组均进行护理技能的初赛,经过初赛选成绩前12组进入决赛,并对决赛全过程录像,决赛结束后要求每组写实验报告及心得体...
关键词：情景模拟教学法 效果评价 护理 学生 
“小老师”授课应用于《基础护理学》实验课中的实效性研究被引量：5
《齐齐哈尔医学院学报》2010年第23期3794-3795,共2页潘红平 潘本凤 郑喜兰 张亭亭 
目的 ＂小老师＂授课应用于《基础护理学》实验课中的实效性。方法回顾分析我院2008级4年制护理学本科专业学生323人采用＂小老师＂授课应用于《基础护理学》实验课的临床资料。结果观察组护生《护理技能实训与综合性设计性实验》护理...
关键词：小老师 授课 基础护理学 实验课 
临床情景模拟在《人际沟通》教学中的应用被引量：2
《遵义医学院学报》2010年第4期407-408,411,共3页柏晓玲 江智霞 张亭亭 
目的评价临床情景模拟教学法在人际沟通教学中的应用效果。方法选择我校2009级护理本科学生428名,在《人际沟通》第四、五、六章运用临床情景模拟教学。结果此教学方法有效地激发了护生的学习兴趣,加强了对理论知识的理解和应用,有利于...
关键词：情景模拟 人际沟通 教学 护生 
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