浅谈高中地理探究式教学的操作要义与实践——以湘教版《地球的结构》一课为例  

作　　者：翟云霞[1] 

机构地区：[1]南通中学

出　　处：《中小学教学研究》2014年第6期30-31,共2页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：中学地理是一门提高个人基本科学素养和技能的学科，高中地理教学领域的教育研究工作者一直致力于探索如何在探究式教学模式中提高学生学习技能和学习积极性。分析、归纳地理探究式教学的操作要义，能够为高中地理课堂探究式教学提供反馈信息，进而指导地理探究式教学过程。

关 键 词：地理 探究式教学 操作 实践 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]