综合英语教学中的中国传统文化导入  

作　　者：冯巧娥[1] 

机构地区：[1]浙江科技学院,杭州310023

出　　处：《当代外语研究》2014年第5期40-42,共3页Contemporary Foreign Language Studies

基　　金：浙江科技学院教改项目"基础英语课程教学中培养本土文化意识的探索与实践"(编号2010IB-a32)的研究成果

摘　　要：跨文化交流中的中国文化失语现象使得中国传统文化在语言教学中的导入变得日益重要。本文介绍了中国传统文化导入在综合英语教学中的必要性,通过分析并反思综合英语课的教学历程,借鉴本校的教改经验探讨了中国传统文化在教学内容、方法、评价及教师等方面的导入途径,并提出了可遵循的原则。

关 键 词：综合英语 中国传统文化 文化导入 文化失语 

分 类 号：H319[语言文字—英语]