普通高校程序设计课程及实践环节改革落脚点之困惑  

作　　者：章小莉[1] 谢婷婷[1] 

机构地区：[1]北京电子科技学院计算机科学与技术系,北京100070

出　　处：《计算机教育》2014年第11期10-13,共4页Computer Education

摘　　要：就普通高校的计算机及相关专业的毕业生从事编程工作的人很少这一问题进行探索,分析学生求解实际问题弱的原因,提出程序设计课程对于传达计算思维有天然优势,从实验内容出发,阐述对编程入门课改革的落脚点和在探索中遇到的困惑。

关 键 词：计算思维 编程能力 程序设计 落脚点 困惑 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]