试论高校教师职业素质的内涵与要求  

作　　者：程涛[1] 

机构地区：[1]河南教育学院外语系

出　　处：《决策探索》2014年第10期53-53,共1页Policy Research & Exploration

摘　　要：＂国运兴衰,系于教育。＂在充满挑战和机遇的新世纪里,我们必须深化教育改革,全面推进素质教育,努力实施科教兴国战略。 ＂师者,所以传道授业解惑也。＂建设一支高素质的教师队伍就是高校发展的关键,教师素质的高低是造就一流师资队伍的根本,它不仅是学校提高教书育人质量,加强现代社会素质教育的基本前提,也是坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育的重要举措之一,必须高度重视高校教师职业素质的全面建设。

关 键 词：教师职业素质 社会素质 科教兴国战略 教育改革 传道授业解惑 大学教师 孟二冬 人文精神 社会生活领域 审美素质 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]