高职院校学生英语听力水平现状及提高对策  

作　　者：许青云 

机构地区：[1]江西工程学院

出　　处：《俪人（教师）》2014年第8期111-111,113,共2页

摘　　要：高职英语教学中，听力教学一直是教学的重要环节，然而当前高职学生的听力现状不容乐观，存在着诸多问题。本文首先就高职学生的英语听力现状进行剖析，然后提出了提高学生听力水平的对策。

关 键 词：高职 听力水平 慢速听力 自我评价机制 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]