情感隐喻认知与文化教学  

作　　者：罗依娜[1] 

机构地区：[1]湖南第一师范学院外语系,湖南长沙410205

出　　处：《教育教学论坛》2014年第32期158-159,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：湖南省哲学社会科学基金项目(11WLH15)

摘　　要：情感隐喻本质上是一种认知现象,它深深地植根于人类的语言、思维和文化中。理解隐喻不能脱离所处的文化背景。本文试图将人类最基本的情感之一"爱情"作为研究对象,对英汉两种语言中的情感隐喻认知的共性和个性进行对比分析,讨论了情感隐喻认知在文化教学中的重要作用。

关 键 词：情感隐喻 认知 爱情 文化教学 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]