后现代主义教育观与高校英语教学思路探索  

作　　者：李蕾[1] 

机构地区：[1]贵州大学人民武装学院,贵阳550025

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2014年第6期169-170,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

摘　　要：高校英语教学面临着变革的困境,而后现代主义提倡非中心性、平等性、多元性、异质性和创新性,后现代主义教育观作为高校英语改革的理论基础是值得推行实践的。基于此,从后现代主义教育的目的观、多元化教育观、课程观、师生观以及教育评价观这五方面出发,对后现代主义教育观与高校英语教学结合进行阐述,以期全面提高学生的整体素质,培养出更加适合时代发展的人才。

关 键 词：后现代主义教育观 高校英语教学 思路探索 

分 类 号：H319[语言文字—英语]