李蕾

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发文主题：大学英语教学深度脱氮甲烷氧化菌抗生素英语写作更多>>
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发文期刊：《佳木斯职业学院学报》《长春教育学院学报》《赤峰学院学报（自然科学版）》《中学生英语（教师版）》更多>>
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评价理论视域下的贵州会展外宣文本英译研究
《铜仁学院学报》2018年第12期59-64,共6页陈娟 李蕾 
贵州省教育厅项目"贵州省会展英语翻译现状与翻译人才培养模式调查与研究"(2016ssd14)
英语是国际会展的使用语言之一,贵州省贵阳市各类国际会展都会提供英汉双语资料。会议或展览的主题、简介以及标识语等各类服务资料都会翻译成英文。经过多年的翻译和使用,贵州会展汉英翻译的现状如何?作者从"生态文明贵阳国际论坛"论...
关键词：生态文明贵阳全球论坛 评价理论 态度资源 情感 判定 鉴赏 
应用型人才培养框架下大学英语教学策略被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2017年第8期329-329,331,共2页李蕾 
市场经济体制改革不断深入,满足市场经济需要,培养适合社会发展的应用型人才势在必行,因而,研究应用型人才培养框架下大学英语教学策略十分必要,能够达到理想的教学效果,培养高素质综合人才。本文主要分析了应用型人才培养框架下的教学...
关键词：应用型 人才培养 大学英语 教学策略 
高校英语写作中的“中国式英语”成因分析及对策被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第15期199-201,共3页李蕾 
在高校学生的英语写作中,"中国式英语"是一个很普遍的现象,这一方面是缘于中文与英语在语序上的不同,另一方面是由于语言环境和中西文化差异的影响.要让学生学好大学英语,一定要让他们摒弃中国式英语这种习惯.笔者结合"中国式英语"这一...
关键词：大学英语教学 英语写作 中国式英语 对策 
大学英语教学中学生消极心理成因及解决措施
《长春教育学院学报》2014年第14期95-96,共2页李蕾 
一些学生很讨厌学习英语,甚至出现消极和逆反心理,这对大学英语教学有极大的影响。因此,必须根据学生的实际情况分析形成这种消极和逆反心理的原因,并找出相应的解决方法和措施。笔者根据现代教育心理学对此进行了简单分析,提出了改进...
关键词：大学英语教学 消极心理 成因 解决措施 
浅析大学英语教学中的文学知识应用
《中学生英语（教师版）》2014年第9期18-18,共1页李蕾 
语言和文化是相辅想承，不可分的，因此学习语言，必然要学习文化。在大学英语教学中，要让学生学好英语，必须要让学生了解英语国家的背景和文化。对英语文化知识的了解，有助于培养学生学习英语的思维能力。鼓励学生学习英美文学知识...
关键词：大学英语教学 英美文学 文学知识应用 
论大学英语课堂教学效率的提高
《考试周刊》2014年第47期89-89,共1页李蕾 
师生互动是教师完成教学任务的重要因素之一。教师要坚持以学生为主体、以教师为主导的原则。在大学英语课堂教学中，如何将传统的教学模式与新的教学模式相结合，是教师做好大学英语教学工作的关键。学生是教学的主体。提升学生的地位...
关键词：大学英语教学 课堂教学 教学效率 
大学英语教学中非英语专业学生英语口语的提高策略
《湖北函授大学学报》2014年第11期153-154,共2页李蕾 
大学英语中,非英语专业的学生的英语口语在整体上都一直难以得到提高,究其原因,主要是受到了传统的应试教育教学的影响。本文深入的探讨和分析了形成这一问题的原因,结合当前大学英语教学中非英语专业学生不可能开设大量英语口语课程的...
关键词：大学英语教学 英语口语 提高策略 
大学英语听力教学中言语行为理论的应用
《学园》2014年第16期75-75,共1页李蕾 
人们在进行语言交流时，有时候会用直接的字面意思来表达所要描述的东西，有时却是使用字面意思以外的隐含的意思来表达。一般来说，一个人在说话时会同时产生三种言语行为，即言内、言外和言后三种，而在三种言语行为中，言外行为往往...
关键词：言语行为理论 大学英语教学 听力教学 应用 
后现代主义教育观与高校英语教学思路探索被引量：2
《黑龙江教育学院学报》2014年第6期169-170,共2页李蕾 
高校英语教学面临着变革的困境,而后现代主义提倡非中心性、平等性、多元性、异质性和创新性,后现代主义教育观作为高校英语改革的理论基础是值得推行实践的。基于此,从后现代主义教育的目的观、多元化教育观、课程观、师生观以及教育...
关键词：后现代主义教育观 高校英语教学 思路探索 
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