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美术鉴赏能力融入珠宝首饰设计专业教学研究
《风采童装》2025年第2期0037-0039,共3页王昊 
珠宝首饰设计专业作为与时尚领域密切相关的专业,专业教学中美术鉴赏能力的培养至关重要。基于此,本文简要介绍了中职珠宝首饰设计专业,继而探讨了美术鉴赏能力融入珠宝首饰设计专业教学的重要性,最后提出了相应的融入策略,包括丰富教...
关键词：美术鉴赏能力 中职 珠宝首饰设计专业 教学 
基于深度学习的高中音乐鉴赏教学策略研究
《学周刊》2025年第12期152-154,共3页田德锋 
随着教学改革的不断深入,高中音乐教学的必要性愈发凸显。深度学习作为一种促进学生自主学习、实现新旧知识连接的学习方式,对于提高高中音乐教学质量具有积极意义。文章以深度学习为依据,以高中音乐鉴赏教学中的“学堂乐歌”为案例,分...
关键词：深度学习 高中音乐 鉴赏 教学策略 
以报告文学“二重性”辩证驱动学生核心素养发展
《现代教学》2025年第7期43-44,共2页赵蓓沁 
本文尝试在新时代、新教材背景下重新挖掘报告文学的典范之作《包身工》的独特教学价值,推进学生对新闻性(真实)与文学性(艺术)这组报告文学核心特质的深入理解,在报告文学“二重性”辩证关系的探究中,驱动学生辩证思维的发展与语言鉴...
关键词：文学性与新闻性 辩证思维 审美鉴赏 
鉴赏古诗词中的形象
《中学生阅读(高考版)》2025年第4期4-7,共4页黄听松 
备考指导古诗词中的形象,主要包括人物形象、事物形象、景物形象等。1.人物形象古诗词中的常见人物形象有思妇、征夫、将军、渔夫、农夫、牧童、老翁、文人等。作者往往借刻画的人物形象,呈现某种社会现实,或表达某种人生思考、感受,或...
关键词：古诗词 写作情境 主人公形象 备考指导 人物形象 人生思考 景物形象 
鉴赏古诗词表达技巧
《中学生阅读(高考版)》2025年第4期17-19,共3页陈婷 
备考指导鉴赏古诗词表达技巧,是高考语文的重要考点。表达技巧,指作者在古诗词中描写景物、塑造形象、营造意境、抒发情感、表达观点等时所使用的方法,主要包括修辞手法、表现手法、表达方式和结构技巧等。古诗词常用的表达技巧,有描写...
关键词：高考语文 表达观点 古诗词 借景抒情 动静结合 托物言志 备考 表达技巧 
提升审美鉴赏力的路径——以探究《一个消逝了的山村》一文的意蕴为例
《现代教学》2025年第7期36-38,共3页蔡建明 
审美鉴赏力是课程要求的学科核心素养之一。在经典散文阅读中,教师应引导学生多角度、多层面探究作品的意蕴,促进这一核心素养的形成。研习任务的设计宜基于文本特点,采用由浅入深、由点及面的思路,变换角度逐步深入;同时为每一个任务...
关键词：审美鉴赏力 散文阅读 
中小学中国画鉴赏体系的构成、特征与意义
《济南大学学报(社会科学版)》2025年第2期175-180,共6页刘艺华 
中国画是整个中小学美术课程体系中的重要组成部分,它贯穿于学生不同学段的美术学习活动中,对学生身心的成长发挥着重要的教育作用。中小学中国画鉴赏体系具有综合性、人文性、迁移性、连续性等基本特征。构建与发展中小学中国画鉴赏体...
关键词：中小学 中国画鉴赏体系 中华优秀传统文化 核心素养 文化自信 
探访戏剧之路 点亮群众文化
《文化产业》2025年第10期37-39,共3页王杨 
随着社会的发展,人们越来越追求精神文化生活的富足,文化生活日益丰富,文化水平和文化品位得到提升,对群众文化工作的要求则越来越高。戏剧创作和表演是群众文化工作的重要组成部分,可以陶冶群众情操,提升群众对表演的艺术鉴赏力。因此...
关键词：群众文化工作 艺术鉴赏力 戏剧创作 精神文化生活 文化品位 点亮 表演 
高中音乐鉴赏教学中情境创设法的应用与实践
《漫动作》2025年第3期0130-0132,共3页钟舒娴 
抛锚式教学在中职语文古诗词鉴赏教学中的应用探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期033-036,共4页张玮玮 
古诗词作为中华民族传统文化的瑰宝,蕴含着丰富的文化内涵、审美价值和人文精神。长期以来,语文教学中古诗词鉴赏部分存在教学方法单一、枯燥的问题。本研究采用文献研究法梳理抛锚式教学相关理论,运用案例分析法、行动研究法深入课堂...
关键词：抛锚式教学 中职语文 古诗词鉴赏教学 应用 
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