语文教学模式

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艺术启蒙视角下语文教学模式的创新与实践
《科研成果与传播》2024年第10期153-156,共4页徐英杰 
本文旨在通过对艺术启蒙的理论分析,探讨如何将其引入语文教学,从而改善当前语文教学模式,提高学生的语文素养和艺术修养。基于艺术启蒙理念,笔者设计并实行了以艺术注入为主导的语文教学模式,在实践中积极引导学生走进艺术、体验艺术...
关键词：艺术启蒙 语文教学模式 实践 艺术鉴赏能力 情感教育 
“情润课堂”:建构充满情感温度的语文教学模式
《语文教学通讯》2025年第15期62-64,共3页翟佳莉 
“情润课堂”作为一种新型语文教学模式,以其独特的理念和丰富的教学策略,为语文教学注入了新的活力。本文通过创设情境、自主探究、多元互动等教学策略,可以有效激发学生的学习兴趣和内在动力,引导学生主动参与、积极思辨,在情感和知...
关键词：情润课堂 语文素养 任务驱动 学习情境 情感体验 
小学语文实用阅读与学习任务群融合的实践
《天津教育》2025年第9期120-122,共3页赵凤 
语言是人们日常沟通与交流的必要工具,承载着不同的情绪与情感。语言训练要从小学抓起,对于小学语文学科来说,阅读教学是非常重要的部分,同时阅读教学重视阅读的实用性,需要与小学生的成长经历相呼应。但是,当前仍然存在阅读教学内容与...
关键词：小学语文 语文教学模式 学习任务群 重视阅读 语言训练 阅读教学 课程体系 沟通与交流 
基于信息技术支持的初中语文教学模式改革研究
《课堂内外(初中版)》2025年第10期151-153,共3页牛洁 
文章主要研究了初中语文教学模式改革中基于信息技术支持的策略。在现有的教育教学信息化迅速发展背景下,传统的语文教学模式已经很难满足现在教育教学的需求。文章指出了信息技术在教学界运用的目前状况和未来发展走向,然后指出了目前...
关键词：信息技术 初中语文 教学改革 
统编版中学语文《诗经》群文阅读教学研究
《湖北画报(下半月)》2025年第3期9-10,共2页石敏 
群文阅读教学是近年来新兴的一种语文教学模式,它将多篇相关的文章组合在一起,让学生通过阅读和分析这些文章来理解和掌握某个主题或概念。2008年第七届全国阅读教学观摩会上,台湾地区的赵镜中教授首次提出“群文阅读”的概念,随后,群...
关键词：群文阅读 教学观摩 中学语文 阅读量 语文教学模式 阅读教学模式 温儒敏 课外阅读 
教研教改背景下的小学语文教学模式创新策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期052-055,共4页林春 
在教育研究和改革的背景下,我国小学教学模式的创新成为提升教学质量和学生综合阅读能力的关键。随着教育研究的深入和改革的推进,我国小学教育正面临重大挑战。本文以小学语文教学为例,结合相关研究成果和教学改革需求,分析了当前小学...
关键词：教研教改 小学语文教学 创新模式 语文素养 综合能力 
基于核心素养的小学语文教学模式创新与实践
《新浪潮》2025年第5期0149-0149,共1页梁军 陆春红 
在当前教育改革的背景下,核心素养的培养已成为小学语文教学的重要目标。本文旨在探讨基于核心素养的小学语文教学模式的创新与实践,以期为提升教学质量、培养学生全面发展提供有益参考。
基于学习任务群的小学语文大单元教学设计与实施
《北京教育(普教版)》2025年第2期84-85,共2页夏雪 
语文学习任务群是培养学生语文核心素养的凭借,是承载语文课程内容、架构课程体系、创新语文教学模式的若干相互关联的语文学习任务的集合体。我们应充分发挥和落实单元学习价值,以清晰的路径促进学生语文素养的提升。1.建立教材与任务...
关键词：小学语文 学习任务群 语文核心素养 语文教学模式 依托教材 新课标 学习任务设计 教学提示 
群文阅读策略下高中古诗词教学研究
《语文建设》2025年第3期I0007-I0007,共1页王春林 
群文阅读策略下高中语文课堂教学多样化的实践研究,课题类别:甘肃省教育科学“十三五”规划一般课题,课题编号:GSGB[2022]J3440
近年来,随着课标和教材的不断优化,对语文教学模式的探索也在持续推进。群文阅读策略在课堂教学中的应用越来越广泛。特别是在古诗词教学中,群文阅读策略能够帮助学生在对比、联系中多角度理解诗词的情感与意境,挖掘诗词的艺术特色与文...
关键词：古诗词教学 语文教学模式 群文阅读教学 语言素养 文化认知 思维能力 教学中的应用 审美情感 
县域高中语文“3+”生本生态课堂模式探索
《成功》2025年第1期0106-0108,共3页李巍 周志宏 
本文聚焦县域高中语文“3+”生本生态课堂模式的探索与实践,在阐述当前县域高中语文教学面临的困境以及教育改革背景的基础上,深入剖析“3+”生本生态课堂模式中的内涵及其理论依据,为语文教学改革提供具有借鉴意义的创新课堂模式范例,...
关键词：“3+”生本生态课堂 县域高中 语文教学模式 
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