音乐核心素养视角下的高中音乐鉴赏教学研究  

作　　者：王冲 

机构地区：[1]定陶区润丰学校,山东省菏泽市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0187-0189,共3页

摘　　要：在当前高中教学中,各学科都将注重培养学生的核心素养。对于音乐课程来说,教师在传授音乐知识的基础上,更要把握音乐素养在教学中的渗透,并通过教学引导,帮助学生理解并内化音乐素养,促进他们综合素质的提升。对此,教师要采取有效的教学策略,增强音乐知识的趣味性,激发学生的学习兴趣和探究欲望,提升音乐鉴赏的实践性,同时教师还要注重引导学生体会音乐作品蕴含的情感,以此来培养他们的情感感知能力。

关 键 词：音乐核心素养 高中音乐 鉴赏教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]