在小学美术教学中培养学生的色彩感  

作　　者：梁婷婷 

机构地区：[1]山东省威海市文登区第二实验小学

出　　处：《陕西教育(教学)》2025年第5期66-68,共3页

摘　　要：小学美术教学是培养学生艺术素养、引导学生形成正确价值观的重要学科,也是学生认知和了解美术的重要手段。其中,色彩感的培养是学生接受美术教育的重要学习目标。色彩感是指对色彩的感知能力,部分学生对色彩天生敏感,能够辨别相似色彩之间的细微差别,色彩感直接影响学生的审美能力和鉴赏能力,是学生掌握美术创作技巧、提升美术感知力的关键。小学生的色彩感知能力较强,教师应积极创新教学方式,培养学生的色彩感,促进学生艺术素养的提升与发展,还应转变教学理念,从美术学科的基本特性和学生的学习方式出发,提升美术教学质量。

关 键 词：小学美术教学 色彩感 艺术素养 鉴赏能力 审美能力 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]