我国教育技术学硕士学位论文的可视化研究——基于社会网络分析视角  

Visualization Research of Master Dissertations on Educational Technology in China——From the Perspective of SNA

作　　者：张松[1] 

机构地区：[1]黄河科技学院学生处,河南郑州450063

出　　处：《河北科技师范学院学报（社会科学版）》2014年第2期96-101,共6页Journal of Hebei Normal University of Science & Technology(Social Sciences)

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"在线学习分类模型及其绩效评价体系研究"(DCA110191)

摘　　要：关键词是文献的重要组成部分,凝聚了文献的论述核心。选取教育技术学专业硕士学位论文的关键词,经过数据处理形成共词矩阵。采用社会网络分析(SNA)方法和工具,从绘制网络社群图、中心性分析、网络密度分析、小世界效应分析、核心—边缘分析等角度做了详细的论述,指出了我国教育技术学研究生的研究方向及现状。Keywords,which condense the discussion core,are the important part of literature.This paper selects keywords from the master dissertations on educational technology and constructs a co-words matrix through data processing.To reveal the research direction and status of educational technology postgraduate,this paper adopts social network analysis（SNA） method and tool to explore particular topics such as sociogram,centrality,destiny,small world effect and core-periphery.

关 键 词：社会网络分析 教育技术学 硕士论文 共词矩阵 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]