成人学生自主学习能力的评价研究  

An Evaluation Research on Adult Students' Self-learning Ability

作　　者：杨波[1] 冯悦旋[2] 姚素芬[1] 

机构地区：[1]重庆广播电视大学,重庆400052 [2]重庆邮电大学经济管理学院,重庆400651

出　　处：《湖南广播电视大学学报》2014年第2期4-7,共4页Journal of Hunan Radio and Television University

基　　金：重庆市教委教改项目"成人学生自主学习能力的评价机制与提升策略研究"(113291);重庆广播电视大学教改项目"网络环境下成人学生自主学习能力的培养与评价研究"(JG10-019)

摘　　要：网络教育中学生自主学习能力的高低直接影响个人自主学习效果和网络教育的质量,因此对学生自主学习能力的科学评价显得尤为重要。本文针对成人学生的自主学习能力建立三级指标体系,运用模糊综合评价法,建立模糊集和模糊隶属度矩阵进行综合评价。并举例说明了模糊综合评价法的具体应用。It is particularly important to evaluate scientifically students＇ self-learning ability because students＇ self-learning ability directly affects individual autonomy learning effect and network education quality. According to the adult students＇ self-learning ability, we establish level 3 index system, the fuzzy comprehensive evaluation method, the establishment of fuzzy set and fuzzy membership degree matrix for comprehensive evaluation.We illustrate the specific application of the method through an example.

关 键 词：成人学生 自主学习 自主学习能力 模糊综合评价 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]