基于创作思维培养的中国建筑史教学探讨  

Chinese Architectural History Teaching Reform Based on Design Thinking Training

作　　者：邓宇宁[1] 季文媚[1] 

机构地区：[1]安徽建筑大学,安徽合肥230022

出　　处：《廊坊师范学院学报（自然科学版）》2014年第3期125-128,共4页Journal of Langfang Normal University(Natural Science Edition)

基　　金：安徽省住房和城乡建设厅徽派建筑保护专项资金支持(HP2013YJ102)

摘　　要：从中国建筑史的本质出发,分析其对建筑创作的重要意义。针对中国建筑史教学的现状特点,结合安徽的地区特色,从教学内容与教学方法层面探讨如何加强该课程与建筑设计的直接联系,培养和发展学生的建筑创作思维,并阐述了具体举措。The article analyzes the importance of Chinese Architectural History to architectural design from its nature; then based on its situation of teaching and regional features of Anhui, introduces and discusses the educational content and method for strengthening the relationship between Chinese architectural history and design,cultivating and developing stu- dents＇ architectural thinking,as well as special measures.

关 键 词：中国建筑史 创作思维 建筑设计 教学内容 教学方法 

分 类 号：TU-092[建筑科学—建筑理论]