技术文化视域下高校学生职业精神培养机制研究  

作　　者：张向红[1] 王永春[1] 

机构地区：[1]马鞍山职业技术学院经济贸易系,安徽马鞍山243002

出　　处：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第3期167-172,共6页Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences

基　　金：安徽省2013年高校省级优秀青年人才基金重点项目(2013SQRW146ZD);安徽省2012年省级教学研究项目(2012jyxm649);安徽省2013年省级质量工程项目(2013tszy054)

摘　　要：高校学生职业精神培养活动让大学生在服务社会中提升了自身综合能力,对于校园管理、学生就业、高校发展、大学生职业素养提升和职业长远发展具有深远意义。然而高校学生职业精神培养在专业指导、价值认知、管理制度与理念等方面存在较多问题,需要从技术文化视域入手,从器物、制度、观念三个层面落实各项建设措施,构建高校学生职业精神培养长效建设机制模型。

关 键 词：技术文化 高校 职业精神 机制 研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]