技术文化

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德国劳动技术教育中“工匠精神”培育探析——以慕尼黑工业大学为例
《高教学刊》2025年第S1期13-16,21,共5页朱冠文 徐理勤 
浙江科技大学2022德语国家国别与区域研究课题“德国劳动技术教育中‘工匠精神’培育研究”(2022DEGB007);浙江科技大学2022年度校级课程思政示范课程立项项目“初级德语2”(2022-ks25)。
“工匠精神”是德国工业技术文化的重要元素,在德国经济、文化和教育体系中有着深厚的传统和重要的地位。通过分析德国劳动技术教育专业的课程设置、内容特色、实践过程和课程考核等方面可以看出,德国劳动技术教育注重对人职业性和实践...
关键词：工业技术文化 “工匠精神” 职业导向 劳动实践 职业素养 
职业教育文化系统的构成要素、演进困境与突破策略
《教育与职业》2025年第5期15-22,共8页郭达 张莹 
中国职业技术教育学会—新时代中国职业教育研究院2024年度职业教育课题“中国式现代化进程中职业教育文化传承与创新策略研究”的阶段性研究成果。(项目编号:SZ24B18)。
职业教育文化系统主要由职业文化、技术文化、工业文化三种文化要素构成,它们共同构成了一个共生共荣的文化生态系统。然而,当前职业教育文化系统面临职业文化传承路径狭窄、技术文化创新滞后、工业文化传承与创新缺乏系统性的困境。为...
关键词：职业教育文化 职业文化 技术文化 工业文化 
德国高等教育治理现代化新解——基于工业技术文化的视角
《清华大学教育研究》2025年第1期117-125,共9页巫锐 
中央高校基本科研业务费专项资金资助“工业4.0视域下德国人工智能教育的空间创新机制研究”(2023JJ020)。
高等教育治理现代化是建设教育强国的关键路径之一。德国高等教育治理现代化,不仅仅停留于市场机制所发挥的作用,而是扩展至包括现代技术、产业界和企业组织在内的一整套文化系统所产生的效果,即受到德国工业技术文化的影响。在高等教...
关键词：高等教育 治理现代化 工业技术文化 德国 
以文促职:印度职业教育文化认同的实践向度
《天津职业大学学报》2024年第6期82-89,共8页谢娜 祁占勇 
国家社会科学基金教育学重点课题“国际比较视野下职业教育社会认同的提升策略研究”(编号:AJA220023,主持人:祁占勇)的阶段性研究成果。
职业教育社会认同实现的前提在于提升大众对职业教育文化的认同,增强职业教育文化认同的关键在于强化不同社群对职业教育要素文化的吸引力。职业教育文化认同是个体与社会互动达成的职业教育文化意识,涵盖技术文化、工业文化、环境氛围...
关键词：印度职业教育 文化认同 技术文化 工业文化 环境氛围 社会观念 
瑞典职业教育文化认同的分析框架与实践逻辑
《中国职业技术教育》2024年第33期85-95,共11页吴仕韬 祁占勇 
国家社会科学基金教育学重点课题“国际比较视野下职业教育社会认同的提升策略研究”(项目编号:AJA220023,主持人:祁占勇)。
瑞典职业教育文化认同体系涵盖了技术文化、工业文化、环境氛围与社会观念四大基本要素,其中,以科学文化与创新文化为内涵要义的技术文化是瑞典职业教育文化认同的理念旨归;凸显“产教互动”“工业理事会”“行动者联盟”的工业文化组...
关键词：职业教育 瑞典 职业教育文化认同 技术文化 工业文化 环境氛围 社会观念 
工业技术文化与德国应用科学大学:定位、专业与师资被引量：2
《中国职业技术教育》2024年第30期3-25,34,共24页陈洪捷 巫锐 高帆 徐理勤 鱼顺 任平 王兆义 
浙江省教育科学规划一般课题“应用型创新人才培养的经典模式及机制研究”(项目编号:2023SCG333);浙江省哲学社会科学课题“应用型本科人才专业创造力增值性评价的建模与检验”(项目编号:25NDJC146YBMS)。
工业技术文化伴随工业生产而形成与发展,是关于工业生产与技术的价值信念体系,它是工业社会的主导文化,也是以职业技术类教育为代表的现代教育的价值基础。德国的工业技术文化在产生渊源和作用方式上都具有特异性,它为德国的校企合作提...
关键词：工业技术文化 技术教育 应用科学大学 校企合作 职业教育 “双元制” 专业 
重返历史现场:前摄影时代中的游戏摄影研究被引量：1
《当代动画》2024年第3期42-48,共7页李雨谏 
游戏摄影研究需要借助视觉文化研究的经典框架,即视觉技术-观看对象-认知建构,以此作为基础来探讨游戏摄影中诸多有趣的文化现象。《刺客信条:奥德赛》《刺客信条:起源》为研究游戏摄影提供了很好的前摄影案例参考。该系列不仅用伊卡洛...
关键词：游戏摄影 动物装置 技术文化混搭 数字拾荒者 
随境游戏:数字城市的新型技术文化研究——基于“上海城市空间艺术季”游戏实践的考察
《新闻大学》2024年第9期32-45,118,共15页周海晏 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“数字城市共同体研究:媒介视角下的新都市文明”(22JJD860004);复旦大学新闻学院科研创新项目“数字城市界面:社会系统再造与公共生活的复兴”。
“随境游戏”有偏重文化与偏重技术两种传统认知取向。在数字媒介时代,虚实互嵌的新型媒介技术使游戏既遍地浸润实体文化空间,又普遍适应虚拟技术网络,因而能实现虚实之间随境而变、动态变化,形成对“随境游戏”的新认知。“上海城市空...
关键词：随境游戏 数字城市 技术文化 媒介学 
职业教育的技术文化复归:内涵表征、现实意蕴和践行路径被引量：2
《职业技术教育》2024年第22期19-24,共6页尚晶 
2021年国家社会科学基金教育学一般课题“职业教育混合所有制办学模式研究”(BJA210105),主持人:李宪印。
职业教育技术文化作为产教双主体交互融合而催生的一种新文化,是技术观念文化和技术实践文化的合一,其样态分别表征为工匠精神和产教融合。技术文化对职业教育高质量发展发挥理性表达和实践指引作用,赋予职业教育以价值追求,凸显其作为...
关键词：技术文化 职业教育 产教融合 适应性 新制度主义 
技术视角下的职业教育发展策略研究被引量：1
《濮阳职业技术学院学报》2024年第4期27-32,共6页徐桂庭 
2022年度教育部职业教育发展中心基本科研业务费专项基金课题“数字技术驱动的职业教育发展研究”课题成果(ZG202213)。
在对技术进行理论溯源与发展嬗变分析的基础上,研究技术的二律背反特性,提出技术具身与技术理性价值取向对职业教育带来多元影响、技术文化融入主流文化速度缓慢导致职业教育发展中的技术意识淡薄现象更严重、技术哲学的发展滞后使得技...
关键词：技术文化 技术哲学 技术理性 数字技术 
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