对实施国家大学生创新创业训练计划的理解和思考  

作　　者：刘益东[1] 任良玉[2] 冯利英[1] 

机构地区：[1]内蒙古大学公共管理学院,内蒙古呼和浩特010070 [2]内蒙古大学教务处,内蒙古呼和浩特010021

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2014年第1期7-10,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：边疆民族地区本科创新人才培养模式研究;内蒙古自治区高等教育科学研究"十一五"规划课题重点项目(ZG-ZHG06004)

摘　　要：高校在实施国家大学生创新创业训练计划的过程中,应创新人才培养理念,拓宽人才培养途径,探索实施基于课题或问题的人才培养模式,这对于培养和提高本科生创新能力有独特的至关重要的作用。高校在贯彻"计划"实施原则的过程中,要在专业和选题方面尽力保护学生的兴趣;要改革实验室管理体制,充分调动学生的自主性,为学生自主实验创造条件;要让学生体验"计划"的整个过程,对认真参与而没有理想成果的学生持宽容态度。基于专业的人才培养模式以及刚性过强、人文关怀缺失的教学管理制度对实施基于课题或问题的人才培养模式有一定的限制,有必要建立"本科生学术制度",并将其纳入教学管理制度体系,从而促进"计划"的有效实施。

关 键 词：'创新创业训练计划' 人才培养模式 教学管理制度 本科生学术制度 理解和思考 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]