提高儿童审美能力的空间环境设计方法论——以儿童房室内设计为例  

作　　者：张晓曦[1] 

机构地区：[1]山东城市建设职业学院

出　　处：《美术教育研究》2014年第11期66-67,共2页Art Education Research

摘　　要：文章从论定审美能力的提高需要后天培养开始,介绍了培养儿童审美能力的手段,阐述了空间环境在提高儿童审美能力方面所起的作用和特点,并以儿童房为例,系统阐述了旨在提高儿童审美能力的空间环境设计手法,分别探讨了婴儿期、幼儿期和儿童期三个不同阶段儿童房的设计方法,倡导为儿童提供具有美育作用的空间环境。

关 键 词：儿童 审美 美育 环境 室内设计 儿童房 

分 类 号：TU-023[建筑科学—建筑理论] TU238.2