分析小学生心理特征 做好班主任工作  

作　　者：张嫦娥 

机构地区：[1]广东省惠州市第二小学

出　　处：《教师》2014年第19期34-34,共1页Teacher

摘　　要：教育心理学研究认为。小学阶段是学生心理品质形成的关键时期。而小学生的个性心理各异。因此作为小学班主任，就必须掌握一定的心理学知识，善于分析小学生的心理特征。只有深入学生心里。才能够有针对性的采取不同的教育方式来培养和塑造学生，才能最终把班主任工作做好，在实践过程中，我对此深有感受。现就此谈谈自己的一些体会。

关 键 词：学生心理品质 班主任工作 心理特征 小学阶段 教育方式 心理学研究 心理学知识 个性心理 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]