体验式教学模式在《数据结构》课程教学中的应用研究  

作　　者：王春平[1] 

机构地区：[1]新余学院数学与计算机科学学院

出　　处：《当代教研论丛》2014年第5期16-16,共1页contemporary Teaching and Research

摘　　要：体验式教学模式在具体课堂教学中的应用具有重要的现实意义，不仅利于激发学生对课堂学习的兴趣，而且还利于引导学生通过体验操作来获得教学知识。在大学计算机教学中，《数据结构》是一门必不可少的专业基础课程，学习数据结构知识为大学生后续的计算机专业学习能够奠定良好的基础。本文将从构建《数据结构》课程的体验式教学目标入手，研究体验式教学模式在《数据结构》课程教学中的具体应用。

关 键 词：《数据结构》课程 体验式教学模式 教学目标 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]