《数据结构》课程

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基于伪代码的计算思维培养策略研究——以《数据结构》课程为例
《教育信息技术》2024年第7期136-140,共5页黄启蕾 
2022年广东开放大学体系教改项目“基于伪代码的数据结构算法教学改革与实践”(课题批准号:2022TXJG32)的研究成果
计算机行业的革新及人工智能的发展要求计算机人才的教育更加注重创新思维逻辑的培养,但现有开放教育课程中对思维培养策略研究较少。文章基于伪代码进行学生计算思维培养研究,以《数据结构》课程教学为例,分析算法思想并结合C语言加强...
关键词：伪代码 算法思想 计算思维培养 数据结构 教学实践 
数字化课程资源建设与课堂教学改革在《数据结构》课程中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期41-44,共4页刘娜 李晓红 路莹 李明霞 
随着信息技术的飞速发展,数字化课程资源建设与课堂教学改革在高等教育中具有重要意义。文章以《数据结构》课程为例,探讨了数字化课程资源建设与课堂教学改革的具体策略和实践。希望可以为教师提供一些新的教学思路,从而发挥出数字化...
关键词：数字化课程资源 课堂教学改革 数据结构 应用 
《数据结构》课程思政实施路径研究被引量：1
《宁夏师范学院学报》2023年第5期27-31,共5页康凯 王芬 
宁夏高校高水平本科教育项目“宁夏回族自治区高校一流本科课程——《数据结构》”(2020180);宁夏师范学院2022年校级本科教学项目“《数据结构》课程思政教学改革实践”(202209)。
为了实现计算机专业课程与思政课程的同向同行,结合计算机课程教学特点,在数据结构课程教学中,以学生为中心,以成果为导向,通过全方位融入思政元素更新教学内容,重构知识结构,优化评价机制,实施线上线下混合式教学,开展了教学模式改革...
关键词：课程思政 数据结构 成果导向 混合式教学 
高职计算机专业《数据结构》课程思政建设的探索与实践被引量：1
《中国新通信》2023年第6期131-133,共3页贾丽 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘三教改革’背景下课程思政育人的实现路径研究”(课题立项号:GS[2021]GHB1798)的研究成果。
高职计算机专业实施课程思政,既要把握课程思政的一般性规律,也要立足于课程特点和人才培养目标充分挖掘核心元素,确定基本原则并付诸实施。深刻理解课程思政的时代内涵,探索高职计算机专业课程思政的实施,寻找专业基础课和核心课思政...
关键词：计算机专业 课程 数据结构 专业课程 课程思政 
“1+X”证书制度下《数据结构》课程混合式教学改革研究
《炫动漫》2023年第4期205-207,共3页唐艳 
重庆市教育委员会2021年高等职业教育教学改革研究项目“1+X证书制度下高职院校线上线下混合教学模式应用研究”(项目编号:Z213214;主持人:唐艳)的研究成果。
将高职课程传统课堂教学结合在线学习优势,有机融入1+X证书标准和思政元素,重构课程教学内容,是当下职业院校教学改革的重要方向与路径。采用混合式教学模式,在学习任务设计中结合岗位标准,融合职业技能需求,充分体现在教学目标、内容...
关键词：1+X课程改革 混合式教学 
基于 OBE 理念的《数据结构》课程教学改革研究
《电脑乐园》2023年第2期130-132,共3页黄国范 
2021广东省级教育教学改革项目《民办大学计算机类专业课程教学改革》(项目编号:粤教高函[2021]29号,20211231)资助。
本文主要针对数据结构课程目前存在的问题,实行以 OBE 教育理念为指导的课程教学改革。文章首先分析了数据结构课程教学中存在的问题,并针对问题制定出了知识、能力、素质三方面的课程目标,并针对目标设定了合适的教学内容,同时应用了...
关键词：数据结构 OBE 教学改革 
基于PDCA闭环的混合式教学模式的探索——以《数据结构》课程为例被引量：3
《电脑知识与技术》2023年第3期175-177,共3页赵海霞 
江西省教学改革项目,工程教育认证背景下基于大概念的STEM项目式教学改革研究——以《人工智能》课程为例(JXJG-21-5-39);华东交通大学课堂教学改革项目,工程认证背景下面向智慧交通的《人工智能导论》课程教学改革研究(1103621063)。
为促进高校双一流课程建设,以数据结构课程为例,探讨目前教学存在的问题,把PDCA循环原理中的计划、执行、检查、处理四个环节融入教学,建立一种基于PDCA闭环模型的混合式教学模式,实现具有专业特色的互动模式,提升教学质量。
关键词：PDCA闭环 混合式教学 教学模式 数据结构 
基于OBE理念的《数据结构》课程思政的探索与实践
《中国新通信》2023年第1期140-142,共3页高艳霞 田继鹏 
“2021年“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目:基于工程教育专业认证理念的计算机类专业课程思政建设研究与实践”(项目编号:2021BKJGLX573);2020年中原工学院教学改革研究与实践项目:专业课“课程思政”的建设研究与实践——以“数据结构”课程为例(项目编号:2020ZGJGLX027)的阶段性成果。
分析了《数据结构》课程开展课程思政存在的问题,阐述了在课程中开展课程思政的改革思路,根据OBE理念建立数据结构课程思政目标,并根据课程特点深入挖掘思政元素,构建思政案例库,精心设计教学过程,并探索了课程思政的多角度评价。
关键词：OBE 数据结构 课程思政 
基于OBE新工科理念的《数据结构》课程教学改革研究被引量：4
《电脑知识与技术》2022年第32期140-142,共3页廖娟 阮运飞 
凯里学院2022年教学内容和课程体系改革项目(JG202207);2021年校级就业创业课题。
OBE(Outcome Based Education)即“以产出为导向的教学”,是一种以学生学习效果为导向的新工科教学理念。《数据结构》课程作为计算机类专业的核心基础课,如何基于OBE新工科的教学理念,建立全新的《数据结构》课程体系是该研究的重点。...
关键词：数据结构课程 OBE(Outcome Based Education) 新工科 应用型人才 
新工科背景下《数据结构》课程实验教学改革探索被引量：2
《电脑知识与技术》2022年第22期132-133,136,共3页李鹏 闵慧 丁长松 
湖南省卫生健康委科研项目(202112072217);湖南省教育厅一般项目(19C1318)资助。
为了应对新工科环境下计算机专业人才培养的挑战,文中以《数据结构》课程为例,探索了《数据结构》课程的实验教学改革方案。在分析该课程现有实验教学方案不足的基础上,提出了“项目驱动、线上线下、过程互动、创新培养”四位一体的实...
关键词：新工科 数据结构 实验教学 改革 
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