新工科背景下《数据结构》课程实验教学改革探索  

作　　者：李鹏 闵慧 丁长松 

机构地区：[1]湖南中医药大学信息科学与工程学院,湖南长沙410208 [2]湖南信息职业技术学院软件学院,湖南长沙410200

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第22期132-133,136,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：湖南省卫生健康委科研项目(202112072217);湖南省教育厅一般项目(19C1318)资助。

摘　　要：为了应对新工科环境下计算机专业人才培养的挑战,文中以《数据结构》课程为例,探索了《数据结构》课程的实验教学改革方案。在分析该课程现有实验教学方案不足的基础上,提出了“项目驱动、线上线下、过程互动、创新培养”四位一体的实验教学新模式,将该模式运用到《数据结构》课程实验教学的全过程,有效地解决了理论教学与实践教学脱节的问题,提升了教学效果和学生解决实际工程问题的能力,可为其他专业课的实验教学改革提供有价值的参考。

关 键 词：新工科 数据结构 实验教学 改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]