高职学生心理落差与择业决策效能的现状及关系研究  

作　　者：罗建远[1] 

机构地区：[1]湖南交通职业技术学院,湖南长沙410132

出　　处：《职业教育研究》2014年第7期100-102,共3页Vocational Education Research

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划课题"能力本位指导下的转化型医学人才培养的肿瘤学教学模式研究"(项目编号:XJK012BGD044);湖南省教育科学"十二五"规划课题"高职学生心理落差与就业选择研究"(项目编号:XJK012CZJ117)

摘　　要：目的:调查部分高职学生心理落差与择业决策效能的现状,并探讨两者的相互关系。方法:通过深度访谈和开放式问卷收集项目,编制高职学生心理落差问卷,使用大学生择业决策效能量表对260份有效问卷做统计分析。结果:高职学生在自我评价及职业价值等方面的心理落差得分较高,其心理落差受不同地域和父母期望的影响,其择业决策效能在自我评价、目标选择及问题解决等方面较低,其心理落差与择业决策效能呈负相关。结论:高职学生所具有的明显的心理落差对择业决策效能有负向作用。

关 键 词：高职学生 心理落差 择业决策效能 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]