上海市实施特殊教育教师资格证书制度的目标、内容、方法与成效  

作　　者：李季平 周翠堤 

机构地区：[1]上海市师资培训中心，200040

出　　处：《特殊教育研究》2001年第1期10-13,共4页

摘　　要：为全面提高上海特殊教育师资队伍的整体素质，发展上海的特殊教育，上海市教委建立了“上海市特殊教育资格证书”制度，且已付诸实施。本文主要阐述在实施这一制度过程中，对从事特教工作教师进行培训的目标、内容、方法、途径、考核办法等，最后从四个方面（教师加深了对特殊教育工作意义的理解，增加了敬业爱岗精神，提高了教育教学水平，自培基地的示范、指导、辐射作用初见成效）总结了培训工作取得的初步成绩。

关 键 词：上海市 特殊教育 资格证书 师资队伍建设 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]