国外中学理科教材的变化  

作　　者：高凌飚[1] 

机构地区：[1]华南师范大学课程教材研究所

出　　处：《课程．教材．教法》2001年第1期63-66,共4页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：近二十年来，随着教育思想的转变和新一轮课程改革的普遍开展，国外中学理科教材发生了较大的变化，概括起来，主要表现为以下6个方面：1、降低知识的难度，强化知识的发生过程；2、打破学科中心的内容框架；3、设计多种形式的学习活动；4、强化教材的工具性；5、加强插图的作用；6、进一步多样化。

关 键 词：外国 中学 理科教材 变化趋势 难度 学习活动 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G632.3