生物复杂性教学浅议  

作　　者：刘俊康[1] 袁泽涛[1] 徐启旺[1] 

机构地区：[1]第三军医大学生物医学研究室,重庆400038

出　　处：《医学检验教育》2001年第2期18-19,共2页

摘　　要：本文对生物复杂性进行了简要介绍,并以整体观与还原论比较,结合医学生教育现状,论述了在医学生中开设生物复杂性课程的必要性和可行性,并结合教学实践倡导研究型教学的方式。

关 键 词：“生物复杂性” 生物医学 医学教育 研究型教学 高校 

分 类 号：R318－4[医药卫生—生物医学工程]