现阶段实施全民教育的必然性及其面临的困境  

作　　者：李敏 

出　　处：《上海教育》2001年第9期16-18,共3页Shanghai Education

摘　　要：追求教育的平等是我们长久以来的理念,但始终又是一个难圆的梦。没有完全的平等,我们只能亦步亦趋、艰难地探寻一些我们尽力而可为的途径,最大限度地实现教育中的平等。全民教育与终身教育,便是以这种理念为宗旨进行的两种理论和实践的尝试。全民教育的任务重点在于普及教育,终身教育则侧重于继续教育,但无论是从逻辑上还是从现实实施的阶段上来看两者的关系,终身教育都应立足于全民教育。“全民教育是一个前提条件”。全民教育应当是教育平等实现的最有效的途径,而且它也的确“正在逐渐成为一种全球的现实”。因此,在这里,我想重提全民教育兴起的必然性,以及当前包括我国在内的、世界各国的实施“全民教育”中共同存在的一些问题与困境。

关 键 词：全民教育 必然性 普及教育 教育平等 终身学习 师资培训 扫盲教育 儿童教育 

分 类 号：G512.3[文化科学—教育学]