中学教师教育方式倾向性的研究  

作　　者：程巍[1] 申继亮[2] 高潇潇[2] 

机构地区：[1]山东滨州师范专科学校,256600 [2]北京师范大学,100875

出　　处：《教育科学研究》2001年第4期25-28,共4页Educational Science Research

摘　　要：采用问卷法对 216名中学教师的教育方式进行考察。结果表明，中学教师的教育方式可以归为四个维度：民主性、专制性、放任性和溺爱性。不同教龄教师在教育方式各维度上存在显著差异。

关 键 词：中学教师 教育方式 倾向性 民主性 专制性 放任性 溺爱性 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]