儿科临床教学模式探索  

作　　者：王军[1,2] 杨静丽[1] 贾天明[1] 汤有才[1] 栾斌[1] 程秀永[1] 俞海洋[1] 

机构地区：[1]河南医科大学第三附属医院儿科 [2]河南医科大学教务处

出　　处：《西北医学教育》2001年第2期117-118,共2页Northwest Medical Education

摘　　要：为适应医学教学模式从生物医学向社会－心理－生物医学模式的转变，改变以往以知识中心型教育为主的陈旧性教育模式，探索一种生动活泼、卓有成效的新的以能力中心型教育为主的临床教学模式，我们对儿科临床教学进行了革新，开展了以"导师制教学法"为主的综合临床教学模式，并制订了临床教学的量化评估体系，取得了良好效果。

关 键 词：儿科 临床教学 教学模式 实习 

分 类 号：R72－4[医药卫生—儿科]