我国高等教育可持续发展模式及其国际比较研究  

On the Development Pattern of Dur Higher Education in the Middle of the 21st Century

作　　者：米红[1] 肖猛[1] 

机构地区：[1]厦门大学经济系,福建厦门361005

出　　处：《教育与经济》2001年第3期14-17,共4页Education & Economy

基　　金：国家自然科学基金(79700031);国家社会科学基金(00CJL007)

摘　　要：本文运用聚类、判别、回归等多种统计方法 ,在“三步走”发展战略的指导下 ,通过对国外 2 0个发达国家和地区首年达到人均GDP4 0 0 0— 50 0 0美元的经济和教育指标关系的研究 ,揭示出我国到本世纪中叶实现人均GDP4 0 0 0— 50 0 0美元时 ,其高等教育发展的模式和主要特征 ,其核心在于为我国高等教育实行可持续发展提供定量化的理论依据和理想目标。最后 ,提出了实现这一目标的政策性建议。

关 键 词：高等教育 发展模式 国际比较研究 对策建议 可持续发展 统计方法 

分 类 号：G40－051[文化科学—教育学原理] G40－054[文化科学—教育学]