基于计算机模拟的发现学习:学习支持问题  

Discovery - Learning Based on Computer Imitation: The Issue of Learning Support

作　　者：张建伟[1] 陈琦[2] 

机构地区：[1]清华大学电化教育中心,北京100084 [2]北京师范大学心理系,北京100875

出　　处：《清华大学教育研究》2001年第2期43-48,共6页Tsinghua Journal of Education

摘　　要：计算机模拟常被视作发现学习的有力工具 ,但研究表明 ,基于模拟的发现学习往往并不一定优于传统学习 ,其中一个重要原因 ,是因为学习者在这种学习中遇到了许多新困难 ,包括假设生成、实验设计、数据解释以及对发现过程的自我监控等 ,因此 ,教学模拟软件必须设法为学习者提供有效的学习支持。本文对有关学习支持的研究作了回顾 ,并提出了设计学习支持的理论设想。

关 键 词：计算机模拟 发现学习 学习支持 教学模拟软件 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学] G434[哲学宗教—发展与教育心理学]