浅谈如何在外科手术学基础实验课中激发学生兴趣  

作　　者：董薪[1] 杨喜珍[1] 王世明[1] 梁军[1] 徐静[1] 

机构地区：[1]北京市丰台区北京军医学院外科教研室,100071

出　　处：《中国局解手术学杂志》2001年第4期400-401,共2页

摘　　要：良好的学习动机能激发学生学习兴趣、调动积极性,初学外科手术学基础操作时学生往往有一种好奇心,正是这种好奇心,使他努力地进行智慧的探索.就这一意义上说,好奇心实质上是一种求知欲.但起主导作用的还在教育.关键是如何使外界的正确要求转化为学生的内部需要,形成自觉的求知欲和求成欲,使外部诱因转化为学生的内部动力.

关 键 词：基础实验课 外科手术学 医学教育 

分 类 号：R6－4[医药卫生—外科学]