高校基础理论课教学的测评体系研究  

作　　者：赵小钒[1] 弭晓菊[2] 

机构地区：[1]绍兴文理学院化学系,浙江绍兴312000 [2]哈尔滨师范大学生物系,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江高教研究》2001年第4期84-86,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

摘　　要：本文主要是从理论与实践上探讨建立一套适合我国高校基础理论课教学实际的教育测量与教育评价的测评体系。作者在本刊 1994年第二期发表的《强化考试作用提高教学质量》一文的基础上 ,根据近几年教学实践和教学研究成果重点探讨了为什么要建立测评体系 ,测量与评价有什么区别和联系 ,测评什么 ,怎么测评 ,有哪些测评方法与手段 ,好的测评体系标志是什么 ?

关 键 词：教育方针 基础理论课 教育测量 高等学校 教学质量 测评体系 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]