建设基于网络的病理学实验室 改革教学模式,培养创新人才——教育部首批医学病理学网络课程教学试点的实践与研究  

作　　者：宫恩聪[1] 高子芬[1] 周宇菲[1] 邵宏权[1] 李凡彩[2] 曾思恩[2] 姚铁钧[2] 

机构地区：[1]北京大学医学部基础医学院病理学系, [2]桂林医学院病理学研究室,

出　　处：《实验技术与管理》2001年第6期7-12,共6页Experimental Technology and Management

摘　　要：本文介绍了病理学网络课程的试点经验.试点教学由课堂讲授、实验室实习与网络课程学习三方面构成;将传统病理学实验室改造为开放性基于网络的现代化实验室,在实验教学中将标本与切片观察、病历讨论和网上学习紧密结合;改革传统的考试模式,加强平常学习的考查,每章考试成绩的总和占总成绩的50%;提供网上答疑、网上讨论、网上作业、网上自测练习和网上考试等教学环境,为学生提供宽阔的学习空间.经过一个学期在桂林医学院331名医疗98级学生的试点,教师和学生的教学积极性极大提高,学生的自学能力、分析和解决问题的能力普遍提高,学生的学习成绩普遍提高,试点取得了成功.

关 键 词：病理学 教学改革 网络课程 实验室建设 人才培养 

分 类 号：R36[医药卫生—病理学] G434[医药卫生—基础医学]