基于“TPKCEE复合型教学模式”的《中药药剂学》理论教学改革探索  

作　　者：赵萱[1] 高天慧[1] 章津铭[1] 何瑶[1] 郑勇凤 季宁平[1] 傅超美[1] 

机构地区：[1]成都中医药大学药学院中药材标准化教育部重点实验室中药资源系统研究与开发利用省部共建国家重点实验室培育基地,四川成都611137

出　　处：《时珍国医国药》2018年第10期2512-2516,共5页Lishizhen Medicine and Materia Medica Research

基　　金：成都中医药大学教改项目(JGYB201624)

摘　　要：针对传统教学法在中药药剂学教学方法所存在的不足,创新构建以"T(Thinking系统思维)-P(Problem问题导向)-K(Keypoints重点串联)-C(Case经典案例)-E(Experiment实践助学)-E(Expansion知识拓展)"为基本架构的新型"TPKCEE复合型讲授教学模式"。以代表章节"液体药剂"和"注射剂"为例,对新型教学模式进行了内涵诠释和优势探析。经实践运用和效果预期,该教学模式符合现代《中药药剂学》高等教育特点,契合大学生的认知特点,取得了较好的教学效果,具有创新性和可行性。

关 键 词：TPKCEE复合型讲授教学 中药药剂学 教学探索 

分 类 号：R24[医药卫生—中医临床基础]