中药药剂学

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双管联动 多维一体的中药药剂学教学模式探索
《中国中医药现代远程教育》2025年第4期4-6,共3页陈娇婷 陈维良 温丽娟 
赣南医科大学教学改革项目[No.Jgkt202255]。
基于传统中药药剂学教学模式存在的问题,探讨中药药剂学教学创新思路及举措。一方面,将中药药剂学和中药学综合实验两门课程教学相融合,使其双向渗透、交叉互补,形成“双管联动”教学模式,增强教学的连贯性、综合性;另一方面,采用线上...
关键词：中药药剂学 双管联动 多维一体 混合式教学 课程思政 教学改革 
中药药剂学实践教学融入课程思政元素的探索
《继续医学教育》2025年第2期143-146,共4页张楠 毕赢 马晗 贾富霞 罗容 龚慕辛 
2020年北京高等教育“本科教学改革创新项目”立项项目(京教函〔2020〕427号);2023年首都医科大学科普资源滚动支持项目。
思政教育是我国高等教育落实立德树人根本任务的重要途径,也是全面提升人才培养质量的关键方法。在专业知识传授与专业素质培养过程中有机融入社会主义核心价值观,强化立德树人意识,可以有效提高学生的政治觉悟和思想水平,对全面提升人...
关键词：课程思政 中药药剂学实验 实践教学 实验课程 思政元素 人才培养 
基于临床用药视角面向中医专业的中药药剂学教学设计
《基层中医药》2024年第12期72-76,共5页谢辉 严国俊 赵晓莉 张雯 史长灿 刘陶世 王若宁 
2023年江苏省高等教育教改研究项目(2023JSJG118)。
中药药剂学是中医药学的重要组成部分,学习该课程对中医专业学生提高临床诊疗工作质量具有重要意义。根据中医专业的人才培养目标,中药药剂学课程注重剂型临床应用相关理论、知识的学习,提升解决临床用药实际问题的能力。在教学设计中,...
关键词：中医 中药药剂学 临床用药 
基于OBE教育理念的“中药药剂学”课程设计与实践研究
《教师》2024年第31期114-116,共3页李小娜 张波 
华北理工大学2021年度校级教育教学改革研究与实践项目重点建设项目“基于OBE的中药药剂学课程设计与实践”(ZJ2120Y)。
文章提出基于成果导向教育理念设计“中药药剂学”课程的目标、教学模式和评价模式,依托超星学习通平台,选择线上线下混合式教学模式,采用过程性评价与终结性评价相结合的评价模式,并在近几年的教学中进行实践和持续改进,以期提高学生...
关键词：OBE教育理念 线上线下混合式教学 超星学习通平台 “中药药剂学” 
基于课程思政的中药药剂学教学设计创新探究——以颗粒剂为例
《微量元素与健康研究》2024年第5期36-38,共3页张石宇 宋信莉 吴德智 韩伟 高远 汤瑾 
贵州省科技厅基础研究计划项目(黔科合基础-ZK[2022]一般524);贵州中医药大学课程思政项目(贵中医课程思政合字(2021)6号)。
中药药剂学作为中药学专业的核心学科,将思政元素融入中药药剂学课程,可使思想政治建设嵌入教学育人过程,这将会实现专业知识学习和思政教育的同步提升,有利于培养才德兼具的21世纪社会主义现代化中医药专业人才。本文以中药药剂学中颗...
关键词：课程思政 中药药剂学 颗粒剂 教学设计 
基于建构主义理论的中药药剂学教学改革与实践
《中医药管理杂志》2024年第20期19-21,共3页吴素香 熊阳 谷满仓 张婷 朱志红 陈建真 
《中药药剂学》浙江省线下、线上线下混合式一流本科课程建设项目;浙江省“十三五”高校虚拟仿真实验教学项目——三黄片的制剂处方工艺与质量研究实验;2018年度校级“课程思政”教学团队教改专项——《中药药剂学》(项目编号:ysztd1830)。
建构主义教学理论提倡以学生为中心,鼓励学生主动探索知识,培养创新精神。文章秉承建构主义教育理念,从课程思政、教学内容、教学方法和评价方法等方面探索中药药剂学教学改革,经过多年实践取得显著成效,先后获批浙江省线下、线上线下...
关键词：建构主义教学理论 中药药剂学 教学改革 
产教融合结合形成性评价在中药药剂学教学改革中的应用
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2024年第3期67-72,共6页万娜 杨怡琴 魏韶锋 刘英 罗晶 朱卫丰 伍振峰 
江西省高水平教学团队(赣教高办函[2022]10号);江西省高等学校教学改革研究省级课题(NO.JXJG-20-12-12);江西省学位与研究生教育教学改革项目(NO.JXYJG-2022-152)。
改革教学方法的必要性几乎不言而喻。随着中医药产业升级及高质量发展要求的变化,教师如何提高教育教学质量、培养满足市场需求的人才是一大难题。中药药剂学作为联结中医和中药的纽带与桥梁,在中药制剂生产、研究开发和中医医疗实践中...
关键词：中药药剂学 形成性评价 产教融合 教学改革 实践教学 
五育融合背景下中药药剂学教学的创新
《中国中医药现代远程教育》2024年第17期50-53,共4页董晓旭 付京 尹兴斌 窦津晶 吴清 倪健 
北京中医药大学教育科学研究课题【No.XJY22028】;北京中医药大学倪健教学名师工作坊项目【No.MSGZF202206】。
以中药药剂学为例,建设“五育”融合体系,培养德智体美劳全面发展的高素质人才。通过分析中药药剂学实施“五育融合”的现状,树立全方位教育的观念,探求课程五育融合的契合点;结合课程教学实践,提出五育融合的方法及策略;总结基于五育...
关键词：中药药剂学 五育融合 教学改革 创新 
基于CDIO-PBL法提升学生自主学习能力的实践——以中药药剂学课程为例
《中国中医药现代远程教育》2024年第18期13-16,共4页王雅婷 张玺雅 薛春龙 李秀英 段秀俊 
山西省高等学校教学改革创新项目【No.J2021456,J20220731】;山西中医药大学教改项目【No.2022GJ008】。
我国的学生培养模式还处在改革和探索阶段,比较注重科研思维能力的培养,学生实践动手能力及对理论知识的理解及应用方面存在一定的不足。为了让信息技术手段与教学过程深度融合,充分发挥学生作为主体的积极性和主动性,引导学生加强对知...
关键词：中药药剂学 CDIO PBL 在线教学 自主学习能力 
基于“微课+翻转课堂”教学模式在高职中药药剂实验教学的应用
《科研成果与传播》2024年第7期194-197,共4页张欣 黄冬祥 滕超杰 郭三保 
江西省教育厅?微课+翻转课堂?在高职高专中药药剂》实验教学的研究与应用(项目编号:JXJG-17-44-8)。
《中药药剂学》是一门实践性较强的专业核心课程,基于目前实践中《中药药剂学》实验课存在学生自主学习意识不强、教学模式僵硬、实验项目单一、学习效果差的情况,本文拟将基于“微课+翻转课堂”教学模式应用在实验实践教学中,旨在对《...
关键词：《中药药剂学》 微课 翻转课堂 实践课 
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