在情境中分享 于交际中收获——以部编教材二年级上册第三单元口语交际《做手工》为例  

作　　者：贺小捷 

机构地区：[1]湖南省益阳市桃江县桃花江小学

出　　处：《小学语文》2018年第12期48-50,共3页

摘　　要：《做手工》是部编教材二年级上册语文园地三口语交际教学内容。本节课主要让学生介绍一件手工作品及其制作过程,分享做手工的乐趣。这些作品可以是独立完成的,也可以是合作完成的。这节课的教学目标是:让孩子们能按照顺序说清楚制作手工作品的过程,乐于分享;让孩子们学习在倾听时记住重要信息的方法;让孩子们在交际的过程中学会提问,养成文明的交际习惯。本文从以下三个方面入手,渗透教学要点。

关 键 词：手工作品 二年级上册 口语交际 教材 情境 制作过程 教学内容 语文园地 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]