价值引领育“情怀” 多元情境润“素养”——2018年山西省中考历史试题分析  

The Cultivation of “Feelings” by Values and the Nourishing of “Quality” by Multiple Situations——An Analysis of the History Exam of 2018 Shanxi Middle-School Entrance Examinations

作　　者：周继荣[1] 朱树苗 闫晓馨 

机构地区：[1]山西省太原市教研科研中心,山西太原030002 [2]山西省实验中学,山西太原030002 [3]山西省太原市迎泽区教研室,山西太原030001

出　　处：《教育理论与实践》2018年第35期13-16,共4页Theory and Practice of Education

摘　　要：2018年山西省中考历史试题在国家"立德树人"教育目标的指引下,以正确的价值观为目标,以课标知识体系为依托,以必备品格为核心,以关键能力为基础,以多元情境为形式,秉承"稳中求变、变中求新"的原则,在继承中创新,在创新中发展,在学科素养视域下,有效融通山西省中考改革的"六个维度",力求实现立意高远、导向明确、思维开放、情境多元、问题有效、形式活泼的符合学科特点和学生认知水平的中考导向,真正对一线的历史课堂教学起到了导向作用。

关 键 词：中考历史试题 立德树人 核心素养 家国情怀 多元情境 活动建议 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]